El último tema que hemos visto en clase trata sobre la
innovación educativa. Respecto a este tema, nos apetece reflexionar sobre como
los ordenadores afectan a la educación, si es verdad todo lo que se dice, si
son la respuesta a todas las preguntas y si son tan importantes como para
plantearse un cambio educativo centrado en ellos.
Cuando hablamos de innovación nos vienen a la cabeza todos
los avances tecnológicos de los últimos tiempos y, si a eso añadimos la
palabra; educativa, visualizamos una sala llena de niños y niñas que disponen
cada uno de su ordenador y trabajan individualmente alcanzado los objetivos
como por arte de magia.
Para nosotras no es así. Es cierto que debemos utilizar
todas las herramientas que los avances tecnológicos han puesto a nuestro
alcance, pero hay que saber, y sobre todo en un contexto educativo, cómo y
cuándo hacerlo. Porque la innovación no reside en los ordenadores sino en la
forma de utilizarlos.
El aprendizaje con ordenadores no mejora la enseñanza
haciéndola más rápida y mejor ni motiva a los alumnos/as hasta el punto de que
el profesor/a pierda su funcionalidad. Es necesario utilizarlos de manera
correcta, las tecnologías tiene muchas
ventajas pero también algunos inconvenientes. Incluso en un mundo totalmente
virtual el papel del profesor/a es fundamental. Las relaciones, tanto entre
profesor/a alumnos/as como entre los propios alumnos/as, forman una parte imprescindible
del acto educativo.
Debemos planificar la enseñanza a la hora de trabajar con
ordenadores, ir por pasos para que los alumnos/as los vean como una parte más
de su aprendizaje que les será muy útil, pero que hay que saber gestionar. Es
importante tanto que sean capaces de buscar, seleccionar y analizar la
información que las nuevas tecnologías ponen a su alcance como utilizar esta
tecnología como herramienta de comunicación y trabajo colaborativo y, para
ello, necesitan un aprendizaje guiado por el profesor/a.
Es importante que el maestro/a utilice todos los recursos a
su alcance para crear un ambiente en el que se enriquezca el aprendizaje. Un
ambiente en el que no se interfiera en la creatividad, en el que cada cual
conozca los medios de los que dispone y los utilice para avanzar en su
aprendizaje haciendo un uso consciente y responsable. En nuestra opinión el uso
de los ordenadores es muy importante pero en ningún caso como algo que deba
eliminar otras cosas sino como suma en educación que nos permita desenvolvernos
mejor en un mundo cada vez más tecnológico.
